この前できなかったＳＥＭＡＴＡのジオメトリーのプレゼンがオフィスでありました。給料日だけどなかなかの参加率！
ただ図形がなぜこんなにできないできない言われているのかがちょっとずつわかってきました。
①１・２年生の内容がほぼ同じ
②小学校で図形の名前・性質を教えていない(幼稚園でやってるから～と言う先生も…；)
③３年生でぐっと難しくなる、
今のシラバスをいくら並べ替えて系統だててもダメかも。学年を横断して一回立て直した方がよさそう…だけど時間がない。困ったな。
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