SDA小の６年生で鍵盤ハーモニカ指導開始！まずはペーパーハーモニカで去年歌っていた「In the Jungle」を使って指使いの練習。けっこうできているのでゆびくぐり・またぎも少しやってみる。
１年生はいよいよplace
valueの指導開始。１０の合成分解用にたくさん用意した洗濯バサミを使ってたくさんの数を数えるときは１０のかたまりをつくることのよさを感じてもらう活動。
最初は我先に洗濯ばさみを確保しようと必死になり、個人で数えて後でみんなでたすように進めていましたが、だんだんグループ内で協力するようになり、かたまりを作り始めました。
１０のかたまりをつくったグループが出たら、どうしてそうしたのかみんなの前で紹介してもらい、他のことをやっていたグループも１０のかたまり作りに移行しました。
ここから、１０がいくつとバラがいくつ、と発表してもらい位取り記数法につなげます。続きはまた明日！
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