4/16 マヌア小 アセスメントＷＳ

　先週の金曜、NEMATAの会議がありました。NEMATAというのは、Nara side mathematic teacher association です。Nara sideというのは北エファテという意味です。北エファテの先生方はこれまで研修に参加する機会が少なかった分、とても意欲的！少しでも多く学びたいという姿勢が見えて、私も、少しでも多くその気持ちに答えたいと思わされます。

そんな中、北エファテのマヌア小の先生が会議の後個人的に私の所に相談に来ました。

来週の火曜日、子どもの評価についてのＷＳをやりたいんだけど、グラフの作り方も含めてやってくれないかというお願いでした。

北エファテへは行きかえりで1000ＶＴかかります。。。けれど、まぁーね！できることはさせていただきますとも！と答えて今日を迎えました。先生たちがバスを私の事務所まで行くよう手配してくれると言っていましたが、まぁ来ないのがバヌアツです。同僚に相談すると、スーパーで待ってると来るよということで、スーパーまでは事務所のトラックで送ってくれました。そこでバスを見つけて、ドライバーと交渉もしてくれて、何とか交通手段確保！同僚の連携プレーの賜物です。感謝！！

１時頃ついて、開始時間の２時半まで校長先生と空き時間の先生と３人で折り紙教室を開きました。イルカ、机、船、飛行機などを作り、授業が終わった子どもたちが群がって大人気でした。

ＷＳは準備期間が短かったですが、意外と好評でした。日本の通知表の仕組みを説明し、もしグラフを入れるならばどんな内容、どんな形になるかいくつか提示しグラフの作り方を伝えました。    先生方でも平均の出し方がわからないという状態なので、あまり難しいことはできません。

残り時間が１０分あったので、少し音楽のリズムについても紹介し、終了！リズム感はばっちりです！

 

これ、ＷＳのお礼の品々♪ありがたやー！！

この日は再びパウナギス泊！翌早朝帰りました。